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小学生进步学生发言稿

时间:2024-05-10 12:29:21
小学生进步学生发言稿

小学生进步学生发言稿

在日常生活和工作中,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编整理的小学生进步学生发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生进步学生发言稿1

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!此时此刻我能够作为进步学生代表上台发言,我感到非常荣幸。在刚刚过去的期中考试中,我在年级进步了35名,我能取得如此大的进步,首先要感谢各科老师的辛勤教导!当然也离不开自己的刻苦努力。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会:

1、划分学习目标,分步实现。人有了目标,才有了前进的动力。在期中考试中能够有较大的进步是近阶段我的最大目标,只有不断地超越自我,我的明天才会更美好。把这个大目标转化成一个个小目标,然后目标明确让自己在每次考试中每次都稳中有近,分步实现,就会消除盲目不安的心情,胸有成竹,成功也就水道渠成了。

2、注重学习方法,有了学习目标,再加上好的方法,那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲,这是一个重要的环节,我听老师讲知识点、推理过程,有些听不懂的地方,一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止。另外课堂上我总是积极回答问题,这样我的思维紧跟课堂设置,精力集中,一堂课下来,有很多收获。另一个我常用的办法,那就是“问”,只有多问才能有提高,同时也活跃了学习气氛。

谢谢大家!

小学生进步学生发言稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

期中考试已离我们远去一周了,看到成绩,我们每个同学或多或少都会有感慨,有体会。就我而言,这次期中考试后,看到比较理想的成绩,我觉得,就自身而言,与自己平时学习密切相关。

在平时的学习中,自己做到以下几个方面:

一、学前多预习。

顾名思义,就是在老师还没有教我们之前,提前自己学习。以物理为例,在老师未讲之前,先把重要的知识点,公式勾画出来。还有那就是例题,我通常看到例题的时候,就拿出一个练习本出来,把题目抄上,然后根据自己对于这新一章的理解,把题目做出来再和书上的答案对比一下,如果结果正确,就看看过程有没有可以改进的地方。如果错了检查自己,是公式推导错了,还是计算错误,再有不会的做上标记,等待上课时向老师提问,解答疑惑。

二、上课专心听讲,边听边记好笔记。

以上语文课为例,我们在上课的时候,除认真听老师讲述外,还要手不停笔。对老师在文言文讲解的重点字、词、句、段做注音,作解释,并加深印象,强化记忆。在老师讲课时通常会对于重点句会有赏析,在这时要保证在同学说的时候不打断他说话,要认真听,思考与自己的答案有什么不同,要学会取长补短,在老师讲的时候要认真记。对老师讲述的文章主题、结构特点、写作方法做清楚的记录,不要写的过于简单,到以后复习的时候也不懂自己写的是什么,以备以后考试前对于课文的强化记忆和理解。

三、课后及时复习。

这一点应该成为我们良好学习习惯的重要组成的部分。我们下午放学后有充足的时间复习我们学过的每一门功课,复习时除做好课课练习以外,我们还要对当天课堂上掌握不好的内容重新学习,再做习题。对容易遗忘的内容要再读、再写,加强记忆。

就拿英语来说,当天学习的英语单词,在三五天内遗忘的速度最快,因此,我们要利用晚饭后、早读这些时间多读、多写,记住发音和构成字母。从而保证学的下、记得住、用得上。顺便说一句:不要认为在晚上背单词和句子有多累,就算你不背,第二天听写不过还是要被老师留下的,我发现有些同学爱偷懒晚上不背,听写不过,但在老师那里,不过几分钟的时间就过了,为什么你们总爱偷点懒而不好好背呢?仅仅只几分钟的时间,还非要老师督促着来学习,可最后学不到知识的还是你们,而不是老师。加紧努力吧

我对于以后的目标很简单,那就是先平均优秀,再到科科优秀。我会继续努力的

老师们,同学们,以上是我结合自己学习,谈到的一点最基本的体会和做法,我希望同学们能够做到“有则改之无则加勉”谢谢大家!

小学生进步学生发言稿3

亲爱的爸爸妈妈们、敬爱的老师:

上午好!

今天能代表获得“进步之星”的同学来发言,我感到很高兴。自从来到盐池县第三小学上学,在老师的关心和教育下,在小伙伴们的帮助下,我学到了许多东西。

紧张的期中考试已经结束了,我的心情非常激动,虽然我取得了令人满意的成绩,但是这次成绩的取得,离不开一切帮助过我的人。在这里,我要感谢细心呵护我的父母,感谢淳淳教导我的老师,感谢默默关爱我的同学们,是你们给了我信心和力量。我觉得,作为一名小学生,要想提高学习成绩,必须做到课前认真预习、课上认真听讲、课后认真完成老师布置的作业。并利用空余时间,多看一些对我们有益的课外书籍。

学校是我们的第二个家,我们每天都要在这个“家”中学习,身边最熟悉的莫过于老师和同学了。因此我们还要做到,在学校尊敬师长,团结同学,相互帮助。在家中,做到尊敬长辈,帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。

虽然,这次我被评为班级的“进步之星”,但是,我身边还有许多同学表现得都很优秀,他们的身上有许多闪光点,值得我去学习。我将以这次荣誉,为新的起点,和同学们一起努力,使自己在各方面都能取得更大的进步!

谢谢大家!

小学生进步学生发言稿4

尊敬的各位领导,亲爱的同事们:

你们好!今天很荣幸能够在这里和大家交流一下班级管理经验,既然是考试分析,那么今天就和大家探讨一下班主任如何促进班级成绩的进步。说实话,坐在这里,真的很忐忑,带重点班的班主任。我压力真的很大,我刚来咱们学校不久,自己真正从事一线教学工作不过区区一年半的时间,我的经验,理念,和对学生的把握,对高中教学的理解还存在着许多不尽如人意的地方。但是今年我们班的任课老师都是非常优秀的。政治科武老师就不用说了,咱们学校当之不愧的权威,名师!不管是学科教学还是班级管理,武老师都给了我很多很大的帮助,数学科常老师多年的班主任,去年高三文科重点班优秀的三(9)班的奠基人,语文姬老师,我室友(我们曾经同居过)我到实验中学的领路人,地理朱老师,让我嫉妒的我班学生喜欢她胜过喜欢我的老师,英语谷老师,第一次搭班,她的敬业,能够克服种种困难,坚持努力、奋进让我感动,总之,这次考试成绩的取得与这些优秀老师的努力是分不开的,作为班主任我真的很感激各位。那么作为班主任如何才能使班级成绩更进一步呢?我总结了如下几点,希望能够得到各位领导,同事的指导、斧正。

一、要做好各科任课老师的后勤保障工作

我始终认为一个班级的成绩取决于任课老师胜过取决于班主任。如果任课老师一到我班上课就头疼,下面的学生干啥的都有,听课的`没有几个人,那么我班成绩就可想而知了,所以,我做班主任始终遵循一个原则:搭班老师要爽。不能让搭班老师去维持课堂纪律,去催缴作业,去和学生生气,不管是过去的平行班还是现在的重点班,我始终教育学生要尊师重教,我很早就和学生说过我一个底线,只要你敢顶撞老师,那么你就做好转班的准备,拼着我自己不干,我也不会让你在这个班里待下去。要让老师为他的辛苦感到欣慰,所以,我班有个很好的传统,每节课下课,同学们都要给任课老师鼓掌,目的只有一个:尊重咱们老师的劳动,尊重老师的劳动成果,让老师们感动心里愉悦。

另外,还要多和任课老师进行沟通,我没事的时候就会往数学办公室、英语办公室跑,目的只有一个,和任课老师多交流,了解班里学生状况,因为班里学生都很聪明,他们都会在班主任面前伪装,而且学生有些事可能不会和班主任说,但会给他所信任的任课老师说。通过和任课老师的交流,能够全面的去了解学生,去掌握学生。总之,让任课老师全身心的投入到教学中去,班主任做到自己能够为任课老师做到的一切,是一个班级取得良好成绩的必要保障。

二、要和学生多沟通多交流

就目前来说,保守估计高中生有一大半都有心理疾病的前兆,焦虑,强迫,自卑,孤僻等等。现在的学生压力真的很大,如果不加以引导,很快他们就会步入歧途,如果不能在现实生活中找到自信,找到成绩感,那么他们就会沉溺于虚拟世界中不可自拔,男孩子会在网络游戏中找到自己人生的辉煌,女孩子会幻想着自己穿越了,在小说中迷失自我。所以,多与学生进行交流,帮他们树立自信,给予他们成绩感,很重要。在咱们学校,有些老师,同学可能会说一看这个学生就是刘阳教出来的。确实我带过的学生有自己的特点,他们从来不怕别人嘲笑自己。我就是要让他们明白他们出类拔萃是站在泯泯众人之外的。就是要让他们明白优秀是不畏惧别人的嘲笑的。老话说:枪打出头鸟,木秀于林风必摧之,但我认为如果自己足够强大,枪打不死的出头鸟才有资格翱翔于天空,风摧不倒的秀木才是亮丽的风景。其实我也是一个低调的人,有些时候只是为了给学生们做个榜样,才委屈了自己。

和学生的交流,除了让他们找到人生的自信,成就感之外,也要和学生就成绩进行多交流,不管成绩多差的学生他也会在乎自己的成绩,就像再洒脱的老师成绩下来后会看自己的指标一样。有些学生虽然嘴上不在乎,其实心里还是蛮在意的,这个时候班主任就要找个恰当的时机和同学进行交流,分析他们成绩的薄弱点,优势学科在哪里,未来出路会怎样。以鼓励为主,以劝勉为辅,针对特别人可以严厉的要求等等。总的来说,一定要和班里学生多交流,多沟通,多发现他们不正常的地方。特别是考前考后,考前一定要帮学生树立信心,考后要帮学生消除自满和气馁情绪。争取让他们保持一个相对平和的学习状态,写作:文似看山不喜平,但就班里学生的学习状态来说,至高境界为心平如水,不已成绩好而喜,不已成绩差而悲。我经常给学生说的一句话是:你尽力我就满意!我看重结果,但我更看重过程,结果好了,过程不一定完美。但如果过程好了,结果自然不会差。另外,还要用各种方法让学生把自己心里的压力释放出来。考前一两个星期,我总喜欢找几个学生,通过我的煽情让他们哭出来,这样他们心里会好受点,学习状态就会好点。

三、班主任既要专又要博

作为班主任自己的学科专业知识一定要扎实。就比如我们历史学科来说,学生老喜欢让我给他们讲一讲武则天,汉武帝,四阿哥,八阿哥,历史上有没有甄嬛?等等。我如果应付不了,学生就会对我失望。对于教学来说,如果我没有几套教学方法,没有几个教学理念,我就不会教好课,现在的学生都是很挑剔的,他们从来不会把成绩差归结到他自己没学好,他只会说这个老师不会教。所以,我们要把专业知识学好,教学工作做好,做到优秀的让学生无话可说。

作为班主任绝不能只是自己的学科成绩好,还要对其他学科都有涉猎,这样才能对学生进行有效的指导。所以,每次考试的时候,我会去构思作文,会去做三角函数,会去探究美国的商品谷物农业和澳大利亚的混合农业的区别,会去想中国民主的真实性,广泛性在材料中是如何体现的。我会在网上寻找各科的答题思路和答题技巧。截止目前我给我们同学发的资料有:高中历史万能答题模式+技巧,高中各科答题规范与技巧,优秀学生是如何高效利用时间的,近3年感动中国十大人物颁奖词,高考作文技巧等,其实我绝不是要抢各位老师的饭碗,我只是希望能够对同学们的学习有所帮助。

对于历史学科来说,这一次考试成绩略好于西院,完全是宋婉婉老师的功劳,在这我没有发言权,我只能说,尽力不拉宋老师的后腿!努力克服种种如指标过多等困难迎头赶上。

其实,在咱们学校,比我优秀,比我努力的老师有很多很多。我能做到的就是吸取各位优秀班主任,各位优秀教师的优点,吸收,内化,让自己提高,从而不误学生。我的发言完了,有不到之处请各位领导、老师批评,谢谢大家。

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