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教师的工作总结

时间:2023-12-20 12:22:43
【热门】教师的工作总结模板五篇

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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编整理的教师的工作总结5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师的工作总结 篇1

本学期学校提出了新的课堂教学形式--平行班走课,教师工作总结的范文。在这之前,我并不了解什么是“走课”。今天, 有幸聆听了三年组老师的有关“走课”的经历和反思,使我对“走课”又有了进一步的认识。同一节课讲了几次,每一次都有不同的收获。

听了他们的介绍,让我真正体验到“走课”的过程是一个成长的过程,这个成长来源于同事们的帮助,每一次讲课后,大家都会凑在一起,各抒己见,思维在交流中碰撞,许多真知灼见在相互的交流中产生,一起讨论教学设计是否合理,教学思路是否清晰……甚至细到一个词语如何出示更加合理,一个问题如何提问更加有效,怎样板书简洁明了……在同事的帮助下,不断改进,不断提高。

同时,同一位老师深入到不同的班级,也会在授课的过程中,感受不同班级学生的特点。吸取他人在班级管理、授课上的长处,弥补自己的不足。

通过这次的聆听,我也对如何上好一节课有了更深的体会:

一、教学中要关注细节,考虑周到,工作总结《教师工作总结的范文》。

要上一节成功的课,每一个细节都要考虑周到,否则就会给学生获取新知增添新的障碍。关注教学细节,就是要用新的教学理念去反思“过去”的教学细节,改造“惯常”的教学细节,创造崭新的教学细节。细节在教学中无处不在,我们要用关注的眼光去发掘细节,用发展的思维去处理细节,那样我们才会有无尽的收获!

二、根据教学内容精心设计问题。

课堂是一个有组织的认识过程,课堂提问作为一种常见的教学方式贯穿始终,所提问题应该为课堂教学内容服务,课堂提问必须要有明确的目的,问题怎么设计,怎么问,学生才能理解,才能根据提问把这堂课的重点难点深入浅出的解决。每设计一个问题,就要问一下自己,通过这一问题要让学生解决什么,达到什么,是为了启发学生探索的欲望,还是引导他们获得新的知识……教师必须做到心中有数。

苏霍姆林斯基说过:“学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更主要的是为了变得更聪明。”在教学过程中,教师精心设计课堂提问,创设问题情境,以问题为中心组织教学,非常重要,它是激发学生积极思维,独立探究,掌握知识,培养学习能力的重要手段。

三、课堂上对学生的要求要简洁、明确。

低年级的学生自主学习的能力不强,自制力较差,特别是在小组合作、动手操作的过程中,如果没有明确的要求,常常会出现一种无序的、低效的状态,所以对低年级的孩子合作、操作之前一定要有要求,但要注意要求不能过多,多了,学生记不住,仍然无效,要做到要求简洁、明确。

四、评价要及时、到位。

评价在课堂中的作用不可小觑,总结起来有以下几点:直接的导向作用,积极的激励作用,及时的诊断作用,快捷的调控作用,互动的交流作用。所以在课堂教学中,教师的评价要及时、到位,这样有利于调动学生学习的积极性。

总之,“走课”会让我收获很多,受益很大。对同事们提出的许多建议、观点,由于自身的素质、能力很难在短时间内消化吸收,但在今后的教学中,我一定会不断努力,不断琢磨,不断改进,争取做得更好。

正如三年组老师说的:走课的过程是艰辛的,但辛苦中伴随着快乐,他们走出了柳暗花明,他们走出了艳阳天!

教师的工作总结 篇2

教师工作是繁忙的,琐碎的,必须是更细致、而又深入的。在20xx学年度,我承担初中七年级生物教学工作,还担任班主任工作。针对七年级的教学特点我认真对待,在此过程中,在其他教师的帮助下,我取得了一定的成绩,现将本年度工作总结如下:

政治思想上,遵纪守法。职业道德方面,热爱教育事业,对学生的爱胜过一切。服从并做好领导分配的各项工作,工作积极主动。“以身作则,为人师表”,我作为从事义务教育多年的老教师,根据新课程理念确定义务教育发展方向,不断学习,寻方向,找出路,也不断提醒、鞭策着自己。我在这一年的教学工作中,服从领导的安排,兢兢业业的工作,认真备课,认真上课完成各项教学任务。为了使自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、实验技能得到进步和提高,为了全面透彻的理解课程标准,面对的确是学生与教材,改变理论与实践脱离的的现状,自己不断的学习理论知识,和读一些教育著作、教育教学杂志,使自己在教育理论和教学水平上都得到提高。通过努力我所任的科目及所带的班级,在学生各次考试中都获得最优异的成绩。

希望在未来的日子里,能在各位领导和老师的指导和帮助下,再次取得更好的成绩。

教师的工作总结 篇3

时光如梭,一年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。每年末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会,现将分园的成立以来销售部各项工作情况加以梳理、盘点,并在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,谋求进一步新的提高。

思想方面:

秉承中心“与您协力培养健康、快乐、又具创造力的宝宝”的教育目标,一切从幼儿健康成长出发,关注家长教育困惑和幼儿学习乐趣,制定并实施不同的活动和宣传方式。在工作中服从领导分配,克服困难,任劳任怨,积极认真的完成工作任务,团结同事,一切以大局为重,传递正能量。

工作方面:

1、积极认真的做好本职工作,每天做好日结账,一丝不苟,严格遵守会计规章制度,做到账目清晰、账目理清。

2、每月都仔细的做好中心教师的绩效工资考核发放,保证不出现错发、漏发。

3、带领销售团队,成功组织了亲子爬行比赛、专注力推广、剑桥英语推广等各种促单宣传活动,努力完成销售任务,帮助年轻教师积极派单,邀约,关单,面对年轻教师的疑问,全力以赴、毫不保留的帮助解决,帮助其成长。每次宣传活动都根据宣传任务的要求,带领顾问积极配合好每次的宣传工作,责任明确,相互协调的完成工作任务,共同提高中心的知名度。中心组织的丰富的游戏活动,紧密联系婴幼儿现有发展水平,使孩子们在精彩的表演中体现了自我,增强了婴幼儿的自我表现力和自信心、体现了中心幼儿的行为风采和学习水平,丰富了周边社区婴幼儿的活动,得到了周边社区和中心婴幼儿家长的一致首肯和赞扬。

4、组织顾问定期学习有关早教方面的教育信息和规章制度,树立为家长服

务的意识,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于早教工作中,为家长提供优质的服务,使家长满意、孩子开心。

5、为婴幼儿创设促进他们身心健康成长的活动环境、学习环境和设备条件。对中心内物品落实责任,加强安全维护和管理,加强卫生清洁和保持,为婴幼儿及家长提供最整洁的活动环境。

学习方面:

个人成长不断提高,丰富学习内容,积极参加了心理咨询师培训,以更好的提高和家长的交流,为家长排忧解难,提高家长对早教中心教师的认可。同时积极参加幼儿园内外组织的各项培训和学习,不断丰富自己的修养和专业水平。

带领团队加强思想政治职业道德学习。通过培训、座谈、心得交流等活动,组织教师认真学习各种规章制度,使教师不断提高自身修养和政治素质,树立良好的师德形象,增强了教师的事业心和责任感。

早教中心分部的成立使得工作量加大,个人也根据工作实际,做了很多工作调整,尽管任劳任怨,因为分园的成立,工作量大,任务杂,我随本着一切从工作实际和服从领导分配的思想出发,根据实际的工作需求,随时调整自己的工作方式,但由于自己的经验不足,工作中遇到的很多不足,一是,因平时工作时间协调不够完善,顾问培训没有更及时的进行,销售水平和技巧需要继续提高;二是教师人力资源有限,工作压力大,致使幼儿活动开展质量有待提高。三是,在活动开始前没有演练,宣传活动中,顾问、教师配合有待完善提高。

在新的一年,我会更加努力,全心狠抓销售工作和顾队伍建设工作,以更好的配合销售活动,争取更好的完成工作任务。

教师的工作总结 篇4

前几日,学校搞了一次教研活动,每位任课教师都讲了一节汇报课。听了老师们讲的课,尤其是梁晨南、林靖慧、郑丽娜老师的课,我受益匪浅。

三位老师都能围绕一个主题开展教学活动,就是“以生活为核心”。我认为这在我们培智学校是必要的。我们学校的孩子智力落后,缺少生活经验,只有让她们在生活中学习,才能真正的让学生学会知识。这三位老师做得都非常好。实践表明,学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中,三位教师都积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学习。

再分别说三位教师的课发表一下自己的看法。梁晨南老师教学的是《我的家》。她们班的`学生智力落后程度是我们学校最重的,而且语言障碍严重,能说话的学生只有张笑晗和宁赋,而且所有学生注意力集中时间短。梁老师在课的开始,就为学生带来了一张全家福,有爸爸妈妈。看着图片想到自己的爸爸妈妈,一下就能激发出学生学习的欲望。

在教学生字时,梁老师也结合形声字的特点来记忆爸妈两个字,联系已有的“巴”和“马”来学习,学生学习起来就比较容易了。语文是最重要的交际工具,学习语文的目的是用,她们班最重要的目的就是能说出来,说出一个完整的句子。先学生字,接着学词语,然后把词语放到句子中去学习,正是符合这个目的。智障儿童有着明显的记忆再现不准,遗忘速度快的特点。梁老师能抓住这个特点,在学习字、词、句后能马上让学生反复读,强化了记忆。练习时,先设置了学生感兴趣的摘智慧果,在学生注意力开始不集中时又把学生的注意力抓回来了,提高了练习的效果。练习题的设置由浅入深,体现了分组教学。总之这节课设计环环相扣,符合智障学生的认知特点,教学效果好。

再说说林老师的课吧。林老师的这节课是形声字的教学。整节课每一个问题都是经过老师仔细推敲,目的性非常明确。让学生知道自己下一步要干什么,那学生学习起来就会容易些。教学的每一个环节设计都非常合理。在教学 “清、晴、睛、请”四个字时,由四个字的意义入手学习,体现了形声字的特点。而且师生交流特别充分。再对“请”进行教学时,渗透了德育教育,使学生知道要养成有礼貌的好习惯。林老师的整节课,教师的词汇很丰富,看出了深厚的功底,这是我们年轻教师应该学习的。

郑老师的这节音乐课:我爱妈妈的眼睛,教学手段特别丰富。通过看录像、背古诗、听5·12地震的故事,接着又欣赏母爱的歌曲,写出对妈妈说的心里话,最后让学生们都唱起来,跳起来,感情十分充沛。加上教师极具感染力的语言。使所有的学生都感受到了伟大的母爱。唯一一个小小的缺憾,就是这是一节音乐课,我觉得应该多一些歌曲的传授,如果教师多教教学生歌词,再让学生唱一唱,那这节课就更加优秀!

以上只是我个人粗浅的看法。听了这些优秀教师的课,再反思自己的教学,有很多不足。在今天的教学中,我要所长避短,多向她们学习,提高自己的教育教学水平。

教师的工作总结 篇5

根据学校的安排,我与张安生老师结为师徒,一学期来,我们相互学习,相互帮助,都取得了一定的进步。现总结如下。

一、树信心,走好起始路。

新教师刚走上讲台时,大多会有一种忐忑不安的心情。此时,指导老师的一句轻声的安慰,一个鼓励的眼神,一次肯定的讲评,都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台,并且在三尺讲台前,表现得越来越自如,越来越洒脱,越来越精彩。一方面,新教师自己要有足够的自信面对新的挑战,另一方面,指导教师要帮助青年教师树立信心,尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候,这有助于他们走好教学的起始路程,从而为今后的发展奠定坚实的基础,正可谓“良好的开端是成功的一半”。

二、传经验,缩短适应期。

教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容中德育点的挖掘、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题,对于新教师来说都是全新的,此时他们非常希望能得到过来人指点一二。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范,都能给新教师以启迪、以思考,从而通过付诸实践,转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期,从而尽快地走上教育教学的正常轨道。

三、勤交流,弥补不足处。

新教师教学技艺的长进,除了观摩指导教师的课堂教学外,还有很重要的一个方面就是勤于交流,在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。交流的方式是多样的,有集中时间的专题讨论,有发现问题后随时进行的探讨,有听完随堂课以后的切磋等等,交流的内容是广泛的,可以是对教材内容的理解,也可以是对教材内容如何进行处理的意见;可以是教学方法的改进设想,也可以是多媒体课件制作的技巧;可以是激发学生学习兴趣的方法,也可以是驾驭课堂的好的做法。在交流中,大家相互取长补短,共同得到提高。

四、给机会,攀登新台阶。

指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件,以更好地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新教师积极撰写教学心得和论文,鼓励他们积极参加各种公开课教学活动,鼓励他们参与各种教研活动,以在短期内提高自己的教学业务水平。在过去的一年中,李晓红老师参加的青年年教师的汇报课,受到了好评。

回顾一学期来的经历,我深切地体会到,青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会,同时也为指导教师的进步增添了动力。新教师们虚心好学的精神、争强好胜的品质、助人为乐的真诚,都给我留下了深刻的印象并值得我去学习。

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